ZEP 코드K를 찾아라 세종대왕편 해설지

1차시 수업(40분 소요)

1) 동기(10분 소요)

- PPT를 통해 세종대왕의 간단한 업적과, 훈민정음의 우수성 및 소중함에 대해 질문을 통해 답변을 유도합니다.(3분 소요)

- 활발하고 허용적인 분위기 조성을 위해 최대한 자유로운 답변을 유도하고, 충분한 발표시간을 제공한다.

2) 게임 튜토리얼(10분 소요)

- 각 학생이 크롬북, 태블릿을 이용해 QR코드로 접속합니다.

- 학생들이 게임 조작에 익숙해지도록 게임 진행 전 튜토리얼을 진행합니다.

- 튜토리얼은 게임을 초음 시작하는 플레이어가 캐릭터 이동, 점프 등 기본적인 조작법과 규칙을 배우는 것입니다.

3) 게임 플레이(20분 소요)

- 학생들이 코드K를 체험하며 미션을 수행하고, 게임을 진행합니다.

- 학생들이 게임을 통해 세종대왕의 애민정신과 훈민정음에 대한 기

본 내용을 체험하게 됩니다.

ZEP 코드 K를 찾아라 세종대왕편 교사용 해설지

2~3차시 수업(80분 소요)

1) 활동지 작성(10분 소요)

ZEP 코드 K를 찾아라 세종대왕편 교사용 해설지

- 학생들이 게임 후 배운 내용을 확인하는 시간입니다.

- 활동지는 세종대왕이 한글을 만든 까닭, 과정, 한글의 소중함 등을 다룹니다.

- 훈민정음 발표 이후 백성들의 삶의 변화 예상을 해봅니다.

2) 활동1 작성(30분 소요)

- 타이포 일러스트레이션에 대한 설명을 합니다.(글자+그림을 활용한

디자인)

- 훈민정음, 한글, 세종대왕으로 타이포 일러스트레이션을 구상합니다.

- 타이포 일러스트레이션을 제작한 후 친구들과 함께 감상합니다.

3) 활동2 작성(5분 소요)

- 자신의 한글 사용에 대한 점검을 해봅니다.

- 올바른 한글 사용에 대한 자신의 점수를 계산하고 반성해봅니다.

- 올바른 한글 사용에 대한 실천의지를 다집니다.

4) 활동3 작성(30분 소요)

- 직소 모형으로 외래어, 신조어, 줄임말 등을 주제로 올바르지 못한

한글을 조사해봅니다.(3~5개)

- 올바르지 못한 한글을 모둠별 토의를 통해 올바른 한글말로 바꾸어 봅니다.

- 올바른 한글말을 사용하여 역할극을 위한 시나리오를

구성해봅니다.

- 역할극을 실시하고, 동료평가를 실시합니다.(잘한 점을 위주로)

5) 수업 정리 및 피드백(5분 소요)

- 활동지 작성 및 모둠 활동 후 수업 내용 확인 합니다.

- 한글의 가치와 사랑하는 마음을 되새기고, 소감을 나눕니다.

<세종대왕편, 코드 K를 찾아라> 게임 소개

1) 게임 소개

- 이 게임은 세종대왕의 업적을 살펴보고, 그 중 훈민정음을 만든

까닭과 과정, 가치를 이해하여 한글을 사랑하는 마음을 기르는 것을

목표로 합니다.

- 이 게임은 조선시대의 시간 여행을 통하여 다양한 미션을 수행하며, 세종대왕의 잠을 깨우는 스토리 기반의 방탈출 게임입니다.

2) 등장인물

	□ 현재(이도) - 조선시대에 저주에 걸려 조선시대가 아닌 현재의 시간으로 쫓겨나게 된 현대의 세종대왕 - 조선시대로 들어갈 티켓을 가진 누군가가 미션을 해결해 자신의 잠을 깨워주기를 바라고 있음
	□ 비단집 주인 - 과거로 시간 여행 온 것을 알려주어 과거의 옷(한복)으로 환복시켜주는 역할임 - 티켓의 일련번호(미션 해결)를 어떻게 해결해야 할지 암시해주는 역할
	□ 장영실 - 세종대왕 시기의 다양한 과학 기술을 발달시킨 장본인 - 첫 번째 문제에 대한 결정적인 힌트를 제공해주는 역할
	□ 문지기 - 세종대왕으로 가는 길을 막고 있는 첫 번째 인물 - 첫 번째 문제를 제시하는 인물
	□ 신하 - 세종대왕의 잠을 깨우기 위한 두 번째, 세 번째 힌트를 제공하는 역할 - 세종대왕의 시기와 좋아하는 음식을 알려줌
	□ 해태 - 세종대왕의 잠을 깨우기 위한 미션을 안내하는 인물 - 플레이어에게 세종대왕으로 가는 길을 소개하는 인물
	□ 세종대왕 - 저주에 걸려 잠에서 깨지못하고 있는 인물 - 백성들을 위해 과학 기술의 개발과 훈민정음을 창제한 인물 - 본명은 이도이고 현대인들에게는 세종대왕이라고 알려져 있는 이 게임의 주인공

3) 게임 플레이 가이드

- 조작 가이드: ZEP은 웹 브라우저에서 별도의 설치나 회원가입 없이 다양한 메타버스 공간을 즐길 수 있는 플랫폼입니다. 아바타를 조작하고 공간을 탐험하면서 게임을 진행하는 방법을 안내해 드리겠습니다.

플레이 화면 기본 조작 가이드

□ 이동: 화살표 키 또는 W, A, S, D 키를 눌러 아바타를 상하좌우로 이동할 수 있습니다.

□ 상호작용: ‘F’키를 눌러 주변 오브젝트와 상호작용할 수 있습니다.

4) 챕터 1: 커피트럭 앞

- 과거로 들어가는 입구

- 과거로 들어가는 티켓을 제출한다.

4) 챕터 2: 과거 입구

- 과거로 들어와 전통 의상으로 환복

- 만원권의 숨겨진 코드와 관련이 있는 안내글 확인

- 세종대왕을 만나러가는 안내 역할을 할 해태를 만나게 됨

5) 챕터 3: 궁궐 대문 입구

- 문제1: 해시계(앙부일구)의 초침이 가운데 선에서 8칸이 더 가 있다. 지금은 몇 시인가요?

- 해설: 초침이 정 가운데를 가리키면 정오(12시)이고, 1칸 당 15분이므로, 8칸을 가게 되면 15x8=120(분)=2시간, 12+2=14 이므로, 14시이다.

6) 챕터 4: 궁궐 대문 입구

- 문제1: 조선시대 왕 중, 세종대왕의 몇 대 왕인가요?

- 해설: 태조 이성계, 정종, 태종 이방원, 세종 이렇게, 세종대왕은 제4대 왕이다.

- 문제2: 세종대왕이 좋아하던 음식은 무엇인가요?

- 해설: 조선왕조실록에 따르면 세종대왕은 고기를 좋아한다 기록되어 있다. 따라서 고기가 정답입니다.

7) 챕터 5: 궁 안

- 문제1: 지금까지 푼 문제를 이어붙인 숫자는?

- 해설: 14시, 4대왕, 3고기이므로, 1443이 정답이다. 1443은 세종대왕이 훈민정음을 창제한 연도이다.